Aprender Brincando

Jogo de Imitação


Aprender a imitar as outras pessoas pode ser muito divertido para as crianças, mas só o é, se a imitação não for muito dificil, ou demasiado fácil.
Uma pessoa terá de ser o lider a imitar, e a outra pessoa, o imitador.
Diga à criança: " a mãmã é o imitador e tu és o líder", se a criança tiver esse papel logo de início, vai entender o jogo mais depressa. Ser o líder vai ser  muito divertido para o seu filho, mas só se de vez em quando também for o imitador. Provávelmente se a criança for o líder muitas vezes, vai ficar sem ideias novas e o jogo torna-se chato muito depressa. O jogo tem que ser desafiante, para ser divertido.
Este jogo vai estimular a cognição da criança, devido à imitação.
Se o seu filho não o quiser imitar, vai ter que tentar alguma coisa que seja mais simples e engraçada, de forma a que a criança, queira experimentar.




 Patinhos

Se quiser aproveitar a hora do banho para estimular a interação, é uma boa ideia. Utilize os patinhos de borracha para o fazer.

Estimulação Sensorial


Pode manipular texturas. Num alguidar de plástico pode colocar diversos materiais. Água, areia, farinha, creme, pedrinhas, cereias, esferovite (isopor), espuma, etc... pode pedir à criança que vá tirando esses materiais do alguidar e enchendo canecas ou outros recipientes mais pequenos. Pode esconder objectos no meio desses materiais ou enterrar as mãos e os pés.



 

"O Estranho Caso do Cão Morto"

A sugestão de hoje, é um livro, " O Estranho Caso do Cão Morto".


Foi considerado pelo Clube de Leitura do "The Times", um dos melhores livros de 2003.
Este romance de Mark Haddon, conta a história de um rapazinho de 15 anos, com Síndrome de Asperger que tem um mundo muito próprio. Um bom aluno a matemática e ciências, mas que não gosta da cor amarela e castanha e não suporta ser tocado.
A sua aventura passa por descobrir o autor, do assassinato com uma forquilha, do cão da sua vizinha.

Apesar de ser uma história ficçionada, através dela podemos entender melhor as dificuldades de um adolescente com autismo.
Já li e aconselho.





 

Impulsividade

O défice de atenção e hiperactividade são características do autismo e a impulsividade é caracteristica do défice de atenção e hiperactividade.

 

 

Manifesta-se de várias formas, com reacções impulsivas, com pensamentos impulsivos, ou até,com sentimentos impulsivos.

A ddificuldade de pensar, antes de agir é uma fonte de problemas para estas crianças, em casa e na escola.

Por muito que tentemos ensinar uma criança com PHDA a pensar antes de agir isso não vai funcionar, não vai resolver o problemas tentar ensinar a criança a pensar nas consequências de uma atitude.

 

Talvez seja mais fácil compreender a impulsividade de uma criança se souber disto:

A base do problema centra-se nos mecanismos, inibidores e reflexivos de determinados comportamentos em crianças impulsivas, não funcionam. Só com a idade este problema vai melhorar, porque a parte do cérebro que é responsável pelo comportamento vai-se desenvolver com o passar dos anos.

 

As

 As crianças com PHDA são mais propensas a acidentes, porque, têm comportamentos imprudentes. Partir ossos, queimarem-se ou ter intoxicações acidentais são "quase esperados".

Estes meninos são compulsivamente destruidoras, estragam e destroem brinquedos ( mesmo que gostem deles) e é provável que destruam coisas dos pais, é o caso da minha Bruna só para dar uma ideia, a Bruna já partiu 3 televisões, já me meteu um telemóvel dentro do microondas, mandou-me outro tantas vezes ao chão que deixou de trabalhar, partiu um comando, candeeiros, pratos e copos e básicamente, é preciso ter cuidado com tudo onde ela possa "meter as mãos". É que ela não consegue, manter as mãos quietas, têm que estar sempre a mexer em tudo.

A impulsividade interfere com o prazer da recompensa, que no caso destes meninos tem que ser imediata, não se deixam deslumbrar com recompensas tardias. Ao prometer uma surpresa, estas crianças não vão parar de a pedir, enquanto não a conseguirem. É por isso que eu só digo à Bruna que vamos à piscina pouco tempo antes de irmos, senão passa-me o dia todo a dizer que quer ir à piscina.

Acabo por não prometer nada, nem coisas nem passeios, para evitar a insistência e porque em caso de haver uma mudança de planos ela não reagir mal.

Mas tenho notado grandes melhorias na Bruna.

O controlo da impulsividade fez-se sobretudo com terapia. A hidroterapia é muito boa para acalmar e com algumas dicas que o pedo-psiquiatra me deu para lidar com ela, tudo melhorou. A medicação desempenhou um papel importante no controlo da impulsividade e em muitas crianças é o suficiente para aliviar este problema.

Uma rotina bem estruturada foi muito importante.

Aprender Brincando

Não existe melhor maneira de aprender, do que aprender enquanto se brinca. Por isso mesmo resolvi começar a procurar brincadeiras, próprias para crianças com PEA, para compartilhar com os pais.
Hoje deixo-lhe dois jogos:


"O Jogo da Rota"

É uma "rota" lúdica, onde a pessoa vai-se deslocando entre vários lugares e fazendo coisas diferentes.
As crianças autistas por vezes, criam essas rotas, quando deambulam pela casa, sem contudo atribuirem significado a isso e sem fazerem nada de interessante.
Nestes jogos, pode tentar usar esse interesse da criança em deambular para tornar esses movimentos mais sociais, intencionais e produtivos.
A maioria das crianças aprende fácilmente o jogo da "apanhada", mas por não ser um jogo muito seguro, podem bater nos móveis ou com a cabeça em algum sítio, não vou falar nele.
 Pode dar-lhe ordens simples, como - "anda cá" e esperar que ele corra para si, quando ele obedecer, agarre-o e gire-o no ar. É mais fácil ensinar se, conseguir a ajuda de outro adulto para jogar com o seu filho. O outro adulto pode segurar-lhe a mão e fazê-lo correr para si, demonstrando-lhe desta forma o que ele tem que fazer.

Outro jogo que pode fazer, melhor com a companhia de um segundo adulto é: segurarem as mãos da criança, cada um de seu lado e correr e atirar-se para cima de um grande puf ou até para um colchão.

 

Jogo do Piggy

Juro que não sei, o porquê deste nome, mas é básicamente o transporte do seu filho escarrapachado em cima da anca. Apesar das pernas curtas vai-se conseguir segurar a si.
Desta forma ele vai fazer exactamente, as mesmas deslocações que a/o  mãe/pai.
Possivelmente o seu filho é daquelas crianças que pareçem estar sempre distraidas e apesar dos seus esforças não consegue que ele tome atenção, este é um bom jogo. Com isto consegue maior disponibilidade para aprendizagem social e aprendizagem da língua.
Se a sua criança for não verbal, ao colocar a criança nas ancas vá-lhe dizendo o que está a fazer. Ex: andar, andar rápido, virar-se, para cima, para baixo, dançar.
Se a sua criança for verbal, deixe que seja ela a decidir o que vai fazer. A criança dá a ordem e você executa-a.
É um jogo de movimento divertido, indicado para os mais pequeninos e pouco pesados.
 

" A Força do Amor"

A sugestão de hoje vai para um filme. "I am Sam", ou em português, "A força do Amor".
Quando sugeri este filme pela primeira vez, ainda não o tinha visto,estava muito curiosa.
Adorei, é só o que tenho a vos dizer!

"Sam Dawson (Sean Penn) é um homem com deficiências mentais que cria a sua filha Lucy (Dakota Fanning) com a ajuda de um extraordinário grupo de amigos.

Quando Lucy faz sete anos, ultrapassa intelectualmente o pai; nessa altura, a relação privilegiada entre os dois é ameaçada por uma assistente social que coloca Lucy ao cuidado de um orfanato.
Enfrentando o que parece um problema imbatível, Sam jura lutar contra o sistema legal e forma uma inesperada aliança com Rita Harrison (Michelle Pfeiffer), uma poderosa e egoísta advogada que aceita o caso gratuitamente em resposta a um desafio dos seus colegas.
Juntos, lutam para convencer o sistema que Sam merece a sua filha de volta e, durante o processo, formam-se entre eles laços que são um testemunho único do poder do amor incondicional."

A Arte de Bem Dormir

Ontem andava a vaguear por páginas do Facebook quando encontrei uma página, alegadamente, gerida por Carly F. ( a menina autista que espantou a familia ao comunicar pela primeira vez, quando sentiu uma dor de dentes e pediu ajuda, concerteza conheçe a história) que falava sobre os problemas de sono de crianças autistas, resolvi falar do assunto aqui no blog.

Cerca de 40% a 80% de crianças autistas têm problemas com o sono.
Ou têm dificuldades para adormecer, ou por vezes acordam durante a noite e não voltam a dormir.
Esse é um problema que agráva grávemente a qualidade de vida, não só de quem o padece mas também do resto da família, isto porque gerálmente a criança já não consegue ficar sossegada e calada acordando toda a gente.

A falta de sono pode agravar vários sintomas do autismo, nomeadamente:

• Agressividade
• Depressão
• Hiperactividade
• Aumento de problemas de comportamento
• Irritabilidade
• Dificuldades de Aprendizagem
• Comprometido Desempenho Cognitivo

A causa para que isto aconteça, não é ainda conhecida, existem várias teorias.
Estudos ciêntificos revelam que crianças autistas têm altos níveis de melatonina durante o dia e níveis mais baixos durante a noite quando deveria aconteçer ao contrário. A melatonina ajuda a regular os ciclos de sono-vigília. Pesquisadores falam de níveis alterados de triptofano, que é um aminoácido que a melotonina precisa para se produzir.

Outra teoria, para que as crianças tenham dificuldades em adormecer, ou para que acordem durante a noite passa por um aumento de estimulos externos. Uma criança autista pode acordar, só porque, ouviu um clique do interruptor da luz, ou a porta do quarto a abrir ou até porque o toque da roupa da cama a incomóda.

Durante a vida o número de horas de sono é variável, conforme a idade:

Idade 1-3 anos: 12/14 horas de sono
Idade 3-6 anos: 10/12 horas de sono
Idade 7-12 anos: 10/11 horas de sono

Deixo-lhe algumas dicas que li aqui e ali para ajudar:

• Estabeleçer uma rotina é fundamental. Sempre à mesma hora dê banho ao seu filho, leia uma história e meta-o na cama.
• A cafeína ( o que inclui Coca-Cola)  e acúcar estão proibidos antes de dormir. São estimulantes e por isso têm que ser eliminados a essa hora.
• Evitar actividades estimulantes, como é o caso da televisão e  jogos de computador.
• Ler um livro ou ouvir uma música calma ou ainda uma massagem, são ótimas formas de relaxar antes de dormir.
• O quarto deverá ter uma temperatura amena, e aluz deverá ser bloqueada com os estores corridos e cortinas fechadas. Tudo isto para evitar distrações sensoriais.
• Em caso absolutamente necessário pode dar melatonina ao seu filho. É um suplemento dietético e é utilizado para normalizar os ciclos de sono-vigília. É, segundo pesquisas, uma medicação segura e eficaz, mas não deixe de falar primeiro com o médico assistente.
• Expor a criança a luzes intensas pela mãnha ajuda a regular naturalmente a produção de melatonina.

Se está com dificuldades nesta matéria, espero que o post de hoje o ajude...
 

2 de Abril, Dia Mundial Pela Consciencialização do Autismo

Serão cerca de 65 mil, o número de pessoas com Perturbação do Espectro do Autismo, em Portugal.
É por um número  não conhecido, alguns milhões, de autistas  que se comemora amãnha o Dia Mundial pela Consciencialização do Autismo.
O Dia Azul, a cor do autismo.
E azul é a cor do autismo porque, dizem as estatisticas que o número de meninos dentro do espectro, é maior que o número de meninas.
O dia 2 de Abril vai ser comemorado de diversas formas.
Vários monumentos, em várias cidades do mundo, vão ser iluminados com lãmpadas azuis.
É suposto cada um de nós vestir-se com a cor azul. Vários programas na televisão abordam o tema, nomeadamente o programa, "Sociedade Cívil" na RTP2.
E correu uma recolha de assinaturas na web para que a Google fizesse na sua página inicial, alusão à data. Eu assinei, portanto espero que a Goggle aceda ao pedido.
Não tenho muito mais a dizer. Apenas que amãnha vou vestir azul.
E espero que este dia seja de facto o despertar de sensibilidades e também de responsabilidades, a quem seja realmente  responsável, para que o Autista seja visto primeiro que tudo como pessoa e não apenas como um doente e  com respeito.

Aqui deixo um tema que acho que se adequa, a estas comemorações :